在整整年前，中国诞生了一位伟大的史学家，他就是司马光。
没错，就是课本里砸缸的那个司马光。
从小就聪明冷静的司马光，长大之后做了官，整整花了19年，以时间为“纲”，事件为“目”，生动详细地记载了战国至五代年，16朝的历史风云——《资治通鉴》。
整部作品，体例严谨，史料充实，文笔生动，既包含跌宕起伏的朝代变更，也有帝王将相、英雄豪杰的待人处事之道。
这么说吧，我们的历史书中，这辈子你一定要啃透、读后不遗憾的，有两大著作，都是司马家人写的：一本是司马迁的《史记》，另外一套就是司马光的《资治通鉴》。
“眼看他人起高楼,眼看他人宴宾客,眼看他人楼塌了”。
在过去，《资治通鉴》是历代帝王的一面镜子，对于我们现代人来说，它记录的不仅是历史，更有为人处事的智慧，这是真正意义上的泽被后世的巨著。
但对于绝大多数人来说，《资治通鉴》的阅读门槛极高。全书共卷，计多万字，载录史事庞杂，编年的体例也不符合普通人的阅读习惯。
比如，书中并列出现的几十条史料，都是在同一个月发生的，但它们彼此之间可能没有关联，叫人摸不着头脑，稍一走神，就难以联系上下文思考。
市面上也有不少精简版和白话文本，但这些作品往往丢失了历史细节，抑或只是浓缩的讲解，做不到通篇翻译。成年人读起来都费劲，更不用说孩子了。
多年前，作家柏杨就有一个情怀，他想把《柏杨版资治通鉴》写给孩子们看，遗憾的是，夙愿未成，先人已逝。
感动的是，这套书经由周莉莉女士改编，又经过严谨插图，10年磨一剑，终于面世了——这套书就是柏杨给孩子的《资治通鉴》。
打开这套书，你就能感受到书中传递出来的辩证历史观，字字句句皆功夫，处处见用心。
它既站在古人的角度上，为孩子还原历史，同时它又站在现代人的角度，教会孩子去看历史。
它跳出传统历史的桎梏，纠正了原著中的很多讹误，进行了大量的编修，在这个过程中，社会科学院考古研究所胡秉华倾心审定，戏曲学院青年教师马驰严谨绘制，也得到了北大中文系主任、历史系主任、北京师范大学文学院副院长张清华等学者推荐，一切都站在有益于孩子的角度。
重要的是，它好读、易读，解决了很多孩子对历史头疼的大问题。不仅讲述了很多中小学生语文、历史课本上的知识，还从多个维度去讲解历史事件。
这个是六年级历史课本《商鞅变法》，对于大部分孩子来说，枯燥的知识点并没有吸引力，但柏杨在《资治通鉴》里，讲了一个故事，把很多内容都融入在了故事里，让孩子好读又好记。
它不只讲故事，而且讲道理，这也是《资治通鉴》区别于其他史书的一大功用，每个历史故事都能总结出有益于人生的大道理，而且，周莉莉老师还在书中，把有道理、对孩子有益的语句，重点标注了颜色。
可是，读历史，难道就是这样给孩子灌输道理吗？当然不是！
读历史，真正的价值在于让孩子总结出能够指导自己人生的道理，这就需要孩子有自己独立的思考，养成辨证的史观！
这套书，正是把这个价值发挥的非常好，30位历史学家多角度点评历史事件，不定对错，全面呈现，你能看到一个事件，有多方位的分析总结。
也能看到一个事件，截然不同的两种观点，启发孩子总结出属于自己的人生经验。
这正是这套书的亮点之处，不仅立足孩子当下学习，还为孩子一生负责。它不仅博大海量，而且脉络极为清晰，还加入了大量的成语典故、文史常识。
文史历来不分家，这套书收录了：
多个历史事件
多个历史人物
多个知识点
个成语典故
47段精彩原文
30位历代名家精彩点评
柏杨幽默风趣的口吻，周莉莉简练、生动的口吻，把历史写活了。
柏杨给孩子的《资治通鉴》8册全彩书，年10月出版的新书，元就能包邮到家，想要的家长可以加购入手！下单还送6节配套音频课+1个涂色笔记本。
下面就来给大家仔细介绍一下这套书，给孩子入手的5大理由~
一、
融入辩证历史观
读出“自己”的历史
学历史，真的要靠死记硬背吗？当然不是，“历史不是背诵年表，你也不是听书的路人”。
项羽为什么会输给刘邦呢？历史课本上没有讲述，但是柏杨先生却帮小读者梳理出来了：
（《战国风云与大秦一统》P）
杨广与李世民都是皇二代，为什么一个葬送了江山，一个却成了千古明君呢？
（《赫赫有名的隋唐盛世》P32）
这就是辩证史观，让孩子学会独立思考，拥有历史思辨能力。
像历史课本上的“禅让制”“世袭制”“分封制”等等，“三公九卿制”“三省六部制”“九品中正制”，什么是“平仓法”，什么是“都督制”……这些平时学的知识点，书中也都收录了。
（《战国风云与大秦一统》P96）
柏杨老先生解读的《资治通鉴》，把不同时期历史学家的观点全部摘录下来，然后把自己的观点恭恭敬敬地附录在了这些名家之后，只为给读者呈现不同的声音。
三家分晋这个故事里，在智瑶的带领下，智家最终走向了灭亡。
可是分析成败，原因是什么呢？
我们可以在书中看到司马光与柏杨两位历史大咖穿越时空的对话：
（《战国风云与大秦一统》）
每个看过《柏杨版资治通鉴》的孩子，都应该得出一个自己的《资治通鉴》。因为读历史，还应该留出一个位置，这个位置就是读者自己的声音。
二、
多个历史事件
多个历史人物
多个知识点
个成语典故
47段精彩原版文言文
提高语文整体素养
我们经常说，文史不分家。
很多孩子成语滥用，不是语文不好，而是因为没有弄懂成语的真正含义。
在这套书中，在讲述历史时间的过程中，自然就引出了成语典故。
书中一共收录了个这样的成语，不仅增加了阅读的趣味性，还可以帮助孩子积累成语，提高语文整体素养。
另外，书中还挑选了47段文言文原文，在读完白话版文字以后，再带着理解去阅读文言文原文，帮助孩子提升文言文的理解能力。
书中摘录了中学语文教材中的必背篇目，比如李密的《陈情表》，诸葛亮的《出师表》等等，还收入了曹操的《自明本志令》。
（《魏蜀吴三分天下》P95）
此外，这套书有一个非常有趣的板块：知识链接，扩充孩子的语文必备知识库。
这个是二年级语文教材，里面有关于“贝”的故事.
这套书中的“知识链接”不仅介绍了贝币的种类和演变，还介绍了古代货币的各种形式。
这个“知识链接”内容丰富，除了历史常识，还收录了诗经、唐诗、乐府诗、汉赋等文学常识，比如唐诗中经常考到的“初唐四杰”，这里就收录了：
（《赫赫有名的隋唐盛世》P）
甚至还涵盖了文化史的内容，像蔡邕、颜真卿等在历史课本上，孩子是了解不到他们背后的历史事件的，这样一讲，美术史+绘画史+书法史，都生动地展现在孩子面前了。
特别添加的“历史人物链接”，生平详尽，可以让孩子更立体地认识历史事物。
甚至还有各种名言警句提炼，帮助孩子迅速提炼出来，做好积累，也可以让孩子学会思考，懂得做人做事的道理。
三、
十年力作
众多学者严格把关
中科院考古研究所胡秉华亲自审核
历史书的出版本身难度就大，加上这套给孩子看的，难度就更大。
柏杨先生引经据典，查缺补漏，他自己在创作白话版资治通鉴时，就参考了很多文献，纠正了很多讹误，力求做到沿严谨属实。
当然，柏杨纠正的讹误也不尽完美，在成稿后，这套书还专门邀请了北京大学历史系教授张帆、北京大学中文系主任陈晓明、北京师范大学社会科学研究院考古研究所胡秉华进行内容上的审核和校正，经过多次修改，最终完稿。
尤其是书中一些生僻字的读音，编辑团队在翻阅中华书局、社会科学院考古研究所大量文献的基础上，最终确定发音和读法，是真正意义上的磨文稿。
四、
严查史料，严合史实
插画几度易稿
倾心奉上艺术插图
这套书的插图，也是这套书的一大看点。
历史插图，重在真实。
担任插图的是戏曲学院的青年教师马驰，他在绘作插图的过程中，在一手历史资料下，还原场景，真实还原朝代人物的服饰、兵器、兵服，非常严谨。
而且，周莉莉老师还为马驰邀请来中国织绣领域研究第一人，沈从文嫡传弟子王亚蓉先生作为顾问。
其中有一幅插图，马驰在屏风上画上了朱雀玄武的图案，王亚蓉先生立刻指出：朱雀玄武只出现在古代的墓中，屏风是不可能画这种图案的。
马驰老师听了王亚蓉先生的建议，立刻就做了修改。这本书在创作过程中，这样的故事还有很多很多，经过多次查证、修改、复核无数个环节，才有了今天书中我们看到的画面。
细心的读者也可能发现了，这套书的插图加入了大量的戏曲元素，对人物进行了艺术的夸张和变形，尤其是人物脸上的腮红、眉毛都是参照戏剧人物进行绘制的哦，是不是很有心呢？
除了历史人物，马驰老师也进行了大量文物的还原和创作，这里的文物都是按照原物的比例绘制，很多细节也都是原样呈现，是不是让人大开眼界呢？
三、
细节上用心设计
思维导图帮孩子厘清脉络
送涂色日记本+6节配套音频课
这套书从文字、内容到理念，非常新颖，让人眼前一亮。
其实在细节上，你还能看到它的用心设计。
给孩子看的书，字体大小一定要舒服，咱们来看这套书的版式和字体，基本上都兼顾到了。
它选用了教材上通用的宋体和楷体，对眼睛很友好，我把它跟孩子的语文课外教材参考书，做一个对比，大家就能感受到它的排版，字体大小和字间距很舒服，看起来一目了然。
注解部分用不同的字体进行区别，方便孩子阅读和识记，也便于孩子加深印象。
（《怪皇帝特别多的晋帝国》P42）
这套书一共8本书，有87万多字，每一本有页，差不多得有10万字，对于小学三年级以上的孩子来说，阅读量正合适。
书中还添加了“思维导图”设计，这是很多同类历史书中根本看不到的。
最让人称赞的是腰封的设计，这么看好像没有什么不同，但是打开背后，真的太棒了！
这个中国古代年表一看就很用心，而且非常好用了。这不仅让孩子看到历史的大脉络，甚至还把每个历史时期画得一目了然。
把这个贴在家里，每天看一眼，历史大格局全收眼底啊！
这套书还特别赠送音频，扫描