学期末给学生写评语，是每一个班主任的重要工作之一。评语怎么写才能让学生喜欢并牢牢记住，并在下学期里发挥激励作用，是一项非常艰巨的任务。
今天，鹿姐姐的目光完全被一篇用文言文写成的期末评语吸引住了，作者是杭州采荷二小二(8)班班主任陈艺。你们先来感受一下这扑面而来的文艺气息：
“张墨者，璞玉也。心极善，班中凡四十六人，鲜有心诚若彼者。每与人相交，必倾心以待，若谦谦君子。及得回应，心悦如获密。其所思所想，所见所闻，甚为广博，自有其独特之视角，只需静心领会哉……”
这是陈艺给班上一个叫张墨的学生写的期末评语。她说，以前曾看到过这种形式，比如《史记》里有很多对历史人物的评价，就是这个样子的。“我觉得蛮有意思，就学样给学生写一点试试。”
陈艺说，这种形式的文言文在古典文学中是比较常见的，有点半白话文的意思，有些还有成语穿插在里面。“如果是先秦的文言文，更难，我比较喜欢唐宋时期的，比较随意。”
是不是觉得，这位老师简直就是期末评语界的一股清流！
学校认识陈艺的老师说，她可是一个才女哦！她跟五个老师一间办公室，取名为“风信子办公室”，很文艺的，是一个书法圣地，很多老师都会在课间来到这间办公室练练书法。
陈艺老师在练书法
再悄悄滴报个料，10年前，刚念初中的陈艺还做过鹿姐姐的小记者呢！在鹿姐姐的印象中，这是个乖巧有灵气的小姑娘，喜欢文字，成绩优秀，做事超有责任心。当年鹿姐姐组织的一系列小记者活动，她是出勤率最高的成员之一。
陈艺还很念旧，不当小记者那么多年，仍一直跟鹿姐姐保持联络哦。她从杭州青春中学毕业后，保送到杭州市长河高级中学，后来拿着当年和鹿姐姐合作的稿子，报名参加杭师大的三位一体招生，顺利通过初试，但成绩却没派上用场，因为她高考发挥出色，考上一本，进了杭师大的荣誉学院。“才女”不是浪得虚名哦！（有这样的小助手，请容许鹿姐姐得瑟一下哈^_^）
不过，对于画风如此清奇的评语，二年级的小盆友看得懂吗？
给张墨写的文言文评语，陈艺读了几遍感觉蛮好，但也马上意识到这个问题。
“二年级孩子，只背过古诗，还没有接触过古文，评语是写给他们看的，看不懂怎么办？”陈艺说，她希望学生能从评语中明白自己一学期的表现，所以她只能转化文风，改写白话文了。
“张墨是个有想法的小男生，心思缜密，他妈妈和我交流比较多，他读不懂文言文，我只能建议他与父母一起读啦，让父母告诉他意思。”陈艺说，她还是动了点脑筋，让评语中的每一个学生都出彩。
评语一
古有张飞，沙场上，丈八蛇矛舞得虎虎生风，敌人莫不闻之而色变。今有郭焘郡，教室里，三尺“铁扫把”耍得密不透“尘”，同学老师莫不见之抚掌称叹。当挥舞扫把之时，你身体里所有的血液似乎都涌上红通通的小脸上，使劲全身的力气。小朋友爱劳动，真真视打扫卫生为人生最大美事！
陈艺说，这个学生喜欢读《三国演义》，这样的评语肯定喜欢。
评语二
亲爱的小作家晨曦“先森”：
不要笑哦，保持严肃！我总觉得这个称呼迟早是属于你的，呵呵！记住这只是迟早的问题！你对阅读世界的探究精神让我折服，你对书籍的痴迷达到了忘我的境界！你具备小作家的素养：执着，专注，勤奋！愿你学习上一以贯之，相信你会梦想成真！加油！爱你！
陈艺说，这个学生喜欢阅读，吃饭时还拿着一本书呢！
除了陈艺老师，下面这两条温暖的评语也出自我们杭城老师之手——
丁皓，最让我感动的小暖男，在中午时会悄悄地到食堂帮我端盘送饭，在下课时会热情地跑到我跟前嘘寒问暖，在王涵钰鞋带散时会跪地为她系鞋带……一件件看似不起眼的小事却被我看在眼里，记在了心里，所以必须给你竖起大拇指，给你称赞！
采荷二小二（3）班班主任张烨的评语，是实在版的，学生做的一件件小事都记牢。丁皓给同学系鞋带的事，张老师还拍下了当时的瞬间呢，有照片为证：
陈俊文：你是一个活泼的男孩。爱唱歌、热情，喜欢分享是你最大的优点！不过上课的时候没事就来个葛优瘫，实在让老师伐开心啊！亲的坐姿能再优雅点吗？毕竟咱们走的是绅士风，对不？新年快到了，希望你有则改之，无则加勉，俊文，新年快乐！
东城小学二年级的沈婷老师，直接在评语里用上了网络语言。
老师还给娃写过哪些有意思的期末评语？欢迎你在留言区晒一晒。
文：梁建伟
编辑/制作：沈蒙和王毅
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