亲爱的同学们，大家好！
又到了“传统文化专题吟诵”时间。我是今天的小主播刘若凡。
今天，我要和大家分享的是《少年读史记》。
《史记》为二十四史之首，是我国西汉伟大的史学家、文学家司马迁倾其一生心血创作的我国古代第一部通史。全书分为十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”。书中记述了黄帝以来的传说、商周的史迹、春秋战国时期的动荡、秦的兴衰、汉的建立和巩固。时间跨越三千多年，比较详细地记述了我国这一历史时期的政治、经济、文化等方面的发展史，是一部伟大的史学巨著，是中华民族文化宝库中的珍宝。
鲁迅先生对司马迁的《史记》有着极高的评价，曾称赞《史记》为：“史家之绝唱，无韵之离骚”。由此看出《史记》是多么的出色。但是，《史记》是文言文，像我这样大的孩子，有点看不明白。然而，令人高兴的是，青岛出版社出版了《少年读史记》这一系列书籍，把文言文翻译成了简明易懂的白话文，让我们能够轻松的读懂《史记》。
这本书的主题是绝世英才的风范，里面有一个个战国时期的小故事，比如：卧薪尝胆的故事、蔺相如和廉颇的故事、田单复国的故事……
这一个个小故事，都表明在战国时期，只要有才能的人，都可以被君王重用。为了让我们悟出更多的隐藏含义或道理，《少年读史记》每个章节都会有“三分钟读懂历史关键”这一栏。用一些古人对人物的评价，透析人物形象，并且根据各种史料记载，告诉大家关键点，对故事进行解读。最后，还会告诉大家通过这件事得到的道理。
每个章节还会有史记原典精选，就是用《史记》中这章的一些原话，让我们读到原汁原味的古籍，其中较难理解的词语会有注释，后面还有这段话的翻译。每一章最后一栏，就是词语收藏夹，有的是文章中出现的词语，有的是对文章事例总结的词语，紧随的有这些词语的例句，让我们学习掌握好词好句，希望我们能够用到自己的作文中。
介绍完这本书的结构后，我就要说说这本书中我最喜欢的章节了。前面我说过，这本书有着一个个小故事，今天我为大家介绍的就是《项羽本纪》中的“霸王举鼎”。
秦末，农民起义风起云涌，24岁的项羽和叔父项梁在江南起兵。为了扩大力量，项梁派项羽去联络桓楚一起反秦。
桓楚趾高气扬地说：“你能敌万人，我们就服你，院中有一大鼎，足千斤，你能举得起吗？”项羽先让桓楚手下4名健壮的大汉一起举鼎，然而大鼎却像生了根似的丝毫未动。然后，他自己撩起衣襟，大步走到鼎前，握住鼎足，运起力气大喝一声“起”！生根似的大鼎被高高举起，而且三起三落。于是，桓楚满口答应，合兵从羽起义。
项羽和刘邦在中国历史上，是楚汉相争中的两大主角，项羽是锐不可当的27岁霸王，刘邦是年逾50的垂老之人；项羽乃名将之后，刘邦为默默无名的农家子弟；项羽受过严格的大将训练，刘邦本身非将才，集结的亦多乌合之众；后项羽宰制天下，声势如日中天，而刘邦仅被封为汉王，所据之地偏远险阻。然而，历史的转轮却出现了强弱悬殊的戏剧性大逆转：项羽以32岁的英年兵败自刎，全盘皆输；刘邦则承袭了秦始皇的大一统格局，尽收天下，开创了绵延四百年的汉朝。
刘邦项羽的故事给我的启示：做任何事，都不能够骄傲自满，只有谦虚包容，少用蛮力多依靠智慧，才能取得最后的成功。
《少年读史记》这本书，让我了解了历史故事，使我对历史产生了兴趣，从中也学到了各种应对事情的方法及策略，对我将会有很大的影响。
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。今天的“传统文化专题吟诵”就到这里，感谢各位同学和老师的聆听。
今日主播
刘若凡，芳草园小学凤凰校区三（2）班个子最高的那个阳光大男孩儿。尊敬师长、关爱同学、活泼爱笑、多才多艺是他的名片。最值得称道的是他爱阅读，尤其爱读历史和自然方面的书，不管在学校还是在家里，经常是手不释卷，睡觉前也不忘打开书籍徜徉在知识的海洋。除了自己爱读书，还经常跟同学、朋友们分享读书心得和书中一个个有趣的故事。瞧，他又在给小伙伴们讲《少年读史记》中楚汉争霸的趣闻了。
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