张守节《史记正义》中说:作本纪十二,象岁十二月也。作表十,象天之刚柔十日,以记封建世代终始也。作书八,象一岁八节,以记天地日月山川礼乐也。作世家三十,象一月三十日,三十辐共一毂,以记世禄之家,辅弼股肱之臣忠孝得失也。作列传七十,象一行七十二日,言七十者举全数也。余二日象闰余也。以记王侯将相英贤,略立功名于天下可序列也。合百三十篇,象一岁十二月及闰余也。而太史公作此五品。废一不可以统理天地,劝将箴诫为后之楷模也。
这里面,张守节等人认为:《史记》的五体分别是本纪,书,表,世家,列传。十二本纪仿效一年十二月,十表象刚柔十日(光荫按:乙、丁、已、辛、亥日为柔日,甲、丙、戊、庚、壬日为刚日),八书仿效一年八节(光荫按:八节指二十四节气中的八个主要节气:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至),三十世家象征一个月三十天,又源于老子“三十辐共一毂”之语,所以世家所记为“股肱之臣”。七十列传仿效七十二日,一年天,五行中的每一行各领七十二天,余下的两天象征闰余。一百三十篇象征一年十二月并有闰余。
张守节说的一本正经,头头是道,然而,在今天看来,这些理论实在荒谬。据日本人泷川资言的《史记会注考证》,除了太史公自序里有一句:二十八宿环北辰,三十辐共一毂,作三十世家。算是张守节的根据外,其他的都是他自己想出来的。十二本纪本是凑巧而已,若加上应有的《孝惠本纪》,或去掉不应有的《项羽本纪》,或把《秦本纪》和《秦始皇本纪》合并,则没有十二之数了。十表更是和刚柔十日没什么关系。至于这个“三十辐共一毂”这句,恐怕也是后人窜入,因为本纪,书,表,列传都未交代数字意义,唯独交代三十世家的意义,有些蹊跷。而且,这个“毂”与肱股的“股”也不是一回事,意义上也无甚关系。再说这句话,原文出自通行本《老子》,但是年长沙马王堆汉墓里出土的老子写的是“卅辐同一毂”,此书比司马迁略早,但文字多与今日通行本《老子》不同,连道经德经的次序都正好相反,若是司马迁引用,当是引用当时文字,不应引用后世文字。此句大概是如张守节之类的后人妄加的注释,后来窜入正文,故前后不搭。
不过司马迁确定五体确实居功甚伟,成为后世史书的楷模,张守节说:太史公作此五品。废一不可以统理天地,劝将箴诫为后之楷模也。倒是有几分道理。
由王涛老师主编、本人参编的
《高中生文言文读本——史记》一书已经出版
有意向的读者可点击“阅读原文”进入微店购买本书
内容介绍:
本书是为高中生量身打造的《史记》读本,从《史记》中节选了25篇文章,分列在5个专题之下,内容由易到难。每篇文章分为导读、选文、批注、注释、译文、阅读任务群6个板块。导读介绍文章背景;选文为原文中心内容的删减版;批注是对选文关键部分的解释;注释结合高中生知识储备精讲重难点词汇;译文以高考翻译题目阅卷标准为基础,以直译为主;阅读任务群设置练习题,供学生巩固知识和自测。
编辑推荐:
u为高中生量身打造的《史记》读本,符合高中语文学习及考试难度。每篇选文从主题到篇幅均契合高考试题,让学生阅读的同时提高文言文应试能力。
u内容完备,逻辑清晰。六大板块从导读、选文、批注、注释、译文,到阅读任务群,引导学生层层深入地学习文言文,综合提升阅读能力,符合学生思维习惯和考试需求。
u《教学考试》杂志执行主编,北京师范大学中国语文与海外华文教学研究中心“全国中高考试题研究”课题组核心成员王涛老师亲自主编,一线教师编写,专家教授指导。
主编简介:
王涛,中国修辞学会读写教学专业委员会副理事长,《教学考试》杂志执行主编,北京师范大学中国语文与海外华文教学研究中心“全国中高考试题研究”课题组核心成员。主编《材料备考与思维备考》《读时文,学写作》《散文选萃》《时文精选》《作文头条》等。
汲冢偶尔辞不达意,总是一片真心