读历史，绕不开《史记》。
无论我们看到何种书单，名人推荐，必有《史记》。它是中国正史第一部，二十四史之首，与《资治通鉴》并称为“史学双璧”，有极高的文学价值。
鲁迅先生曾高度评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，这是对它文学价值和历史价值的双重肯定。
《史记》虽然是一部历史书，但司马迁是以记传体形式书写的，他在下笔写历史的同时，也让我们了解了当时人物的情性、他们心中的价值观、以及时代对他们的评价。
因此阅读《史记》，不见得要将它当作史书，也可以把它当作很好看的小说欣赏、咀嚼、回味，因为它根本就是一部最好的文学作品。而我们现今所知的许多典故，也都出自《史记》，阅读《史记》，是增进国学知识不可或缺的一把钥匙。
然而《史记》原文对青少年读者来说，艰涩难懂,若没有起码的古文程度,根本读不来。坊间白话史记这类的书不能说没有，但大概分为两个区块，一个是较为艰深的成人版，另一种则是儿童版的《史记故事》。但如果细读这些史记故事，会发现只有故事情节，缺乏史记原文的精髓和文学性描写。
《少年读史记》专为中小学生打造，孩子读不腻的历史故事，绝不插科打诨的解读，不失趣味地沉浸阅读，摒弃简单的白话直译罗列，把历史讲得更鲜活。在故事中读懂历史，在阅读中提升写作能力。国学、史学、文学、哲学，一次到位，让孩子跟着司马迁畅游古今！借鉴历史事件，学习如何反思与打造人生成功学，以孩子的语言、现代的视角打造的优良课外读物，结合故事与国学知识，帮助孩子轻松阅读无负担。
全套共有5册，精选《史记》的人物故事加以编写，合计六十篇。
《少年读史记1：帝王雄风》
根据《史记》的「本纪」加以编写，同时参酌「世家」和「列传」的相关篇章，精选了齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王、夫差与勾践、赵武灵王、秦始皇、西楚霸王项羽、汉高祖刘邦等人物事迹。
《少年读史记2：武将锋芒》
根据《史记》的「世家」进行编写，精选了伍子胥、吴起、孙膑、乐毅、田单、白起、廉颇韩信、周亚夫、卫青、霍去病、李广等人物事迹。
《少年读史记3：宰相气派》
根据《史记》加以编写，精选了晏婴、管仲、苏秦、张仪、甘茂与甘罗、信陵君与平原君、孟尝君、范睢、李斯、萧何、张良等人物事迹。
《少年读史记4：传奇人物》根据《史记》「列传」加以编写，精选了伯夷、叔齐、扁鹊、屈原、鲁仲连、曹沫与专诸、豫让、聂政、荆轲、淳于髡、优孟、优旃、季布、东方朔、司马相如、郭解、张汤等人物事迹。
《少年读史记5：诸子百家》
西汉司马迁在《史记》中引述了司马谈（司马迁之父）对学术流派的见解，司马谈把先秦以来的学派总归纳为六家(论六家要旨)，即：道家、儒家、墨家、名家、法家、阴阳家。精选了老子、孔子、庄子、孟子、墨子、商鞅、公孙龙、邹衍、荀子、韩非子等人物事迹。
总的来说，这套书有如下特点：
人物故事：借鉴现代文学手法，描述《史记》人物的心理和行为意义，精心整编，择要去繁，适合现代读者的阅读口味。
历史关键：以文学、史学、哲学、心理学、管理学……等知识观点诠解人物故事，学习前人的智慧语言、价值观、道德风范与生命态度。
原文精选：呈现与人物故事相关的原典片段，附上详尽的语译和简要的注释，借此管窥全豹，提升古文的阅读能力，亦可作为教学之用。
词语收藏：罗列与人物故事相关的成语，透过参考例句，了解成语的意义，并加深印象，学习正确的活用成语。
在孩子成长的关键期，阅读这样的旷世经典，不仅能极大拓宽视野和格局，更能以史为鉴，树立远大志向，培养优秀品格。