李将军广者，陇西成纪人，其家世代受射。
其后四岁，广为将军，出雁门击匈奴。匈奴兵多，破败广军，生得广。单于素闻广贤，令得李广必生致之。胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。行十余里，广佯死，睨其旁有一胡儿骑善马，广暂骑腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。
广廉，得赏赐，辄②分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处，见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。广为人长，猨臂，其善射亦天性也。虽其子孙他人学者，莫能及广。广讷口少言，与人居则画地为军陈③，专以射为戏。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。（节选自《史记·李广将军传》，有删改）
①络：用绳子编的网兜。②辄：就③陈：通“阵”，阵地
1.下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（）（2分）
A．匈奴兵多，破败广军（破：破坏）
B．单于素闻广贤（素：平素，一向）
C．广之将兵，乏绝之处（将：带领）
D．度不中不发（度：估计，料想）
2.解释下列句中的“为”
A．广为将军（）
B．士以此爱乐为用（）
C．广为人长（）
D．与人居则画地为军陈，专以射为戏（）（）
3.文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）（2分）
A．见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食
B．见水士卒/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不尝食
C．见水/士卒不尽饮广/不近水士卒不尽食广/不尝食
D．见水士卒/不尽饮广/不近水士卒/不尽食广/不尝食
4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（2分）
A．李广勇敢机智，即使受伤被匈奴俘虏了，也能抓住机会成功逃脱。
B．李广爱护士兵，与他们同甘共苦，士兵们都乐于为他效力。
C．李广身高臂长，善于射箭，他的子孙以及拜他为师学习射箭的人，都赶不上他。
D．李广射术高超，在战场上射杀敌人，任何时候都能百发百中。
5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（每题3分，共6分）
（1）胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络①而盛卧广。
译文：匈奴骑兵俘虏了李广，当时李广病情加重，就把李广放在两匹马中间，让他躺在用绳子编成的网兜里。
（2）鞭马南驰数十里。
译文：用鞭子打马向南飞驰几十里。
1.A2.A担任B被C做D作为当做3.A4.D
将军李广，是陇西郡成纪县人，李广家世代传习射箭之术。
四年以后，李广被任为将军，出雁门关进攻匈奴。匈奴兵多，打败了李广的军队，并生擒了李广。单于平时就听说李广很有才能，下令说：“俘获李广一定要活着送来。”匈奴骑兵俘虏了李广，当时李广病情加重，就把李广放在两匹马中间，让他躺在用绳子编成的网兜里。走了十多里，李广假装死去，斜眼看到他旁边的一个匈奴少年骑着一匹好马，李广突然一纵身跳上匈奴少年的马，趁势把少年推下去，夺了他的弓，用鞭子打马向南飞驰几十里。匈奴出动追捕的骑兵几百名来追赶他，李广一边逃一边拿起匈奴少年的弓射杀追来的骑兵，因此得以逃脱。
李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食都跟士兵在一起。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不作过分苛刻的要求，所以士兵都很爱戴他，乐于为他所用。李广身材高大，两臂长如猿猴，他善于射箭也是天赋。即便是他的子孙或外人向他学习，也没人能赶上他。李广不善言辞，说话不多，与别人在一起就在地上画军阵，专门以射箭为消遣。李广射箭的方法是，看见敌人逼近，如果不在数十步之内，估计射不中就不发射，只要一发射，敌人立即随着弓弦之声倒地。