老师给你写范文——高中系列
高中议论文写作技法
《坚强》
文/刘雷生江苏同学投稿#作文#同学开头原文：
我们一定要坚强，坚强让我们走得更远，飞得更高，不坚强的人则走不远，飞不高，所以，唯有坚强，我们才能成功！可是，到底什么是坚强呢？
刘老师开头批注：
议论文，是你初上高中接触到的文体，从这篇文章上来看，你对议论文有了一些了解，但是也进入了一些误区里，议论文是说理文，但为什么有人讲道理很多人不耐烦，有的人讲道理很多人却听得进去呢？那就是因为让人不耐烦的那些讲道理空喊口号者居多，比如你的作文，便是此类。
刘老师开头例文：
雄鹰折翅，意在苍穹；腊梅凌寒，志在暗香。苦短人生，诸多磨难，山路难行，尽是坎坷，如何最终登顶？如何无愧光阴？
同学二至四段原文：
坚强就是一个人遇到挫折时能够爬起来的勇气，坚强就是一个人遇到困难时能够面对的勇气，没有坚强，就不能成功，没有坚强，就不能前行。
我的一个同学，有一次没有考好，然后就开始沉沦，身边的人劝他无数次要让他坚强，让他不要继续沉沦下去，没想到，他却一直不听，最终，成绩越来越差，从原来的好学生变成了现在颓废的样子，由此看来，遇到困难不能够坚强起来是不行的。
所以，遇到困难一定要坚强！
刘老师二至四段批注：
事实论据是让我们将名人事迹的，为什么？因为名人事迹更具有说服力，你的同学是名人吗？他的这个故事怎么看也没有什么说服力呀。第二，议论文千万记得，不要翻来覆去说一句话，你读过地议论文有几个是翻来覆去强调论点的呢？没有几个吧。第三，你看刘老师的开头，提出了论题，那么接下来，我们第二段的开头就可以回答了，也就是写出论点。
刘老师二至四段例文：
唯有坚强，方能让我们披荆斩棘登上高峰；也唯有坚强，方能使我们人生充实！
强楚项羽，自幼胆识过人，破釜沉舟，终成猛将，可鸿门宴后，败垓下，闻楚歌，兵败之后竟再无斗志，一蹶不振，以至于自刎乌江，落得个人生败笔。若是项羽懂得坚强，那么楚汉之争，成败犹未可知。
由此观之，坚强，实乃成败之关键！
同学五至七段原文：
汉代司马迁，也曾遇到挫折，他因为得罪了汉武帝，被汉武帝打入大牢，甚至被处以宫刑，可是，在狱中的他，忍着疼痛和非人的虐待，继续编写《史记》最终写出了这一部被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的旷世名著，由此看来，遇到困难一定要坚强才能够取得成功！
这样的例子还有很多，比如我们熟知的保尔·柯察金，他是世界名著《钢铁是怎么炼成》书中的主角，从年轻时，保尔·柯察金就倍受苦难，后来，在战场上，他又变成了残疾人，可是，就是这样一个人，依然选择了坚强，迎难而上，最终成为了很多人心目中的英雄，这些种种的事例难道还不足以证明坚强的重要性吗？
对于我们来说，更应该坚强，人生中遇到的挫折和苦难数不胜数，如果我们不懂得坚强那么只能落后，只能一蹶不振，只有我们变得坚强，我们才会勇往直前，攀登上成功的高峰，到达成功的彼岸。
刘老师五至七段批注：
司马迁的故事还是可以佐证论点的，但保尔的故事实在是太俗套了，初中的时候，大家写作文就喜欢用，现在上了高中，你还离不开他呀？
刘老师五至七段例文：
西汉司马迁，遇到的困难不必项羽少，他为正义，诤言劝谏，以至于被汉武帝压入死牢，且处于宫刑，但司马先生绝处未哭，反而仰头向日，以铮铮铁骨，写就史家巨著，被鲁迅先生誉为：“史家之绝唱，无韵之离骚”。鲁迅赞颂的是书？非也，先生赞颂的，是司马迁坚强不屈的高贵品质。
正反一对，高下立判，再强大的人若是没有坚强加持，亦不会有所作为，而再普通的人只要心坚身强，也定会千古流芳。
正如袁燮先生云：“此志苟坚强，天下无难事”。若非坚强，越王勾践断然不会卧薪尝胆，削发明志，忍辱数年，三千越甲，终吞吴；若非坚强，光武帝刘秀决然不会忍辱负重，四处躲避王莽追杀，最终东山再起，重建大汉！
同学结尾原文：
坚强起来吧！这是我们必须要做的事情，不坚强，什么事都做不好，只有坚强起来，我们才能够成功，有句话说得好，“梅花香自苦寒来”，是呀，我们不也是要经历了酷寒才能绽放吗？怎么才能在酷寒中绽放呢？答案只有一个，那就是坚强！
坚强就是一颗炸弹，把所有的挫折和苦难全都炸碎！
刘老师结尾批注：
你这个结尾写的太吓人了吧？还像炸弹？你咋不像原子弹呢？比喻是为了让语言变优美的，你这可好，优美全让你炸完了。
刘老师结尾例文：
自古坚强多壮士，如今少年亦学习，我辈是新时代的青年，当学习先辈优良品质，传承坚强，宝剑锋从磨砺出，我辈成自坚强来，不经酷暑，如何享受春光？不经风雨，如何遇见彩虹？
雄鹰因坚强而重归苍穹；腊梅因坚强而浮动暗香，人亦因坚强而登顶成功！
近期私聊刘老师上课、修改作文的同学颇多，恕不一一回复，感谢各位。
上课、修改作文，请联系刘老师谢谢！
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