开蒙·培本·养正
此音频为田大人对《论语·公冶长第五》的精讲节选
大正书院年暑期精品课现已推出，课程实行上午托管制，除上课之外，有书院教师负责孩子托管期间的生活及课间玩耍。
本期推送包括以下几个方面的内容：暑期精品课程一览、暑期游学预告、课程说明、师资介绍、书院理念等五个部分（共字），请您根据需要阅读。
·暑期精品课程一览·
线下课程课程名称任课教师国学基础班（一二年级）经典诗文讲读杨文娟国学精研班《史记》故事导读（上午托管）李小萍国学精研班（三四年级）先秦经典导读（一）（上午托管）田永涛国学精研班（五年级以上）先秦经典导读（二）田永涛西方经典精研班西方文学名著导读张艳花国画班国画基础班国画进阶班（上午托管）赵晓丽书法班书法与文字（上午托管）田永涛《易经》班少儿易经亲子易经张艳芳线上课程课程名称任课教师诗文精粹唐诗精品课古文精粹精讲（线上课，选开一个班）王园张立荣阅读与写作初中阅读课高中写作课（线上课程，各开一个班）张艳芳·暑期游学预告·
在郑州大学、河南大学、山西大学明师与教授的引领下，寻访千古文化名山，探寻千年书院的人文密码。在人文与自然的对话中，展开一场文化朝拜之旅，叩问古圣先贤的伟大心灵，点醒自己的灵台方寸之心。路线一：佛教名山——五台山游学（含亲子游）路线二：五岳名山——中岳嵩山游学（含亲子游）在山川行走中，获得自然的妙悟与独立思考的能力在明师的引领下，培植文化底蕴，拉近书本与实践的距离在叩问古圣先贤的朝圣之旅中，培养敬心、静心、净心与竞心·课程简介·
《中庸》精讲
内容形式课时探寻儒家代表人物的思想内涵与精神境界线下授课（五年级以上）10次20节《中庸》精讲梳理儒家学史备注：共一个半小时《孟子》精讲
内容形式课时简介孟子的时代、生平及其思想线下授课（三四年级）10次20节梳理儒学小史《孟子》精讲备注：共一个半小时，可上午托管书院小朋友创作——《云想衣裳花想容》
经典诗文讲读
内容形式课时1.《三字经》导读。此书涵盖了天文、地理、人伦等诸多内容，“熟读三字经，可知千古事”
线下授课（一二年级）10次20节2.小古文精讲。提升古文语感与汉语表达的精炼之美。古文学习对文学能力的提升有事半功倍之效。3.古诗讲诵。让孩子们在韵律之美、意境之美、人情之美中体悟生命、诗意栖居。4.经典诗文给孩子书卷之香，胸襟之美，诗教之乐，生命之真。备注：共一个半小时《史记》故事导读
《史记》中有许多脍炙人口的经典故事。太伯让位、周公吐哺、管仲辅佐齐桓公称霸、晏婴为国举贤才、毛遂按剑退楚王、汉文帝劳军细柳营……这些故事穿越历史、代代相传、历久弥新，它们彰显着中华民族的传统美德，浓缩了许多做人、做事的道理和智慧，同时还是弘扬中华优秀传统文化、揭示纷繁历史变迁的窗口。为帮助孩子们了解中华历史与文化、丰富积淀、陶冶情操，并引领大家由此阅读古代经典，我们推出了“《史记》故事导读”课程。思路与宗旨一、精选文段，详细导读。侧重文义理解，不作繁琐考证。在解读传统故事精髓的基础上，更加贴近孩子的阅读需求，从而使孩子们更容易领悟经典故事所传达出的优秀传统文化精神内核。
二、参照原文选段，扩展阅读。从其他经典著作中选摘内容、思想与原文相关的语段，以使孩子们获得比较阅读的乐趣，视野得以开阔、思路得以拓宽，从而更加全面深入地理解原文与故事。
三、联系实际，提升故事内涵。在充分尊重前人思想成果的基础上，从当代人的视角出发，对故事加以讨论解读，以唤起孩子们更多的思索，真正做到学以致用、古为今用。
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?小山主人画作——《白》
西方文学名著导读
内容形式课时古希腊神话，包括：神王宙斯奥林匹斯诸神人类的起源四季的由来；智慧女神雅典娜太阳神阿波罗月亮女神阿尔特弥斯；大英雄赫拉克勒斯雅典王忒修斯俄狄浦斯小班
线下
授课
10次
20节
《荷马史诗》，包括：《伊利亚特》《奥德赛》莎士比亚精读，包括：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆莱特》
世界三大短篇小说家，包括：1.欧亨利《麦琪的礼物》《最后一片藤叶》《警察与赞美诗》等2.莫泊桑《项链》等3.契诃夫《变色龙》《套中人》等备注：希腊神话参考书：《古希腊神话与传说》古斯踏夫·施瓦布著少儿《易经》
内容形式课时《易经》六十四卦概说小班
线下
授课
10次
20节
《易经》与中华文化例说通过一两种简易的占卜方法，让孩子反复演练，熟悉《易经》卦爻辞
备注：寓教于乐，借助易经扑克、卦爻道具等，让孩子在玩中学，在实践中得到真知。此课程为《易经》推广优惠课。成人《易经》
内容形式课时《易经》卦爻辞精讲线下。穿插茶叙、古琴欣赏等活动。每周
一次
15次
30节
《易经》占卜心法读《易经》，养心性备注：根据学员兴趣及程度，来确定课程比重。以易会友，此课程为易学爱好者优惠课。另有《亲子易经》课堂供家长朋友选择。小山主人画作——《夏末青果》
唐诗精品课
内容形式课时初唐诗精讲（初唐四杰、张若虚、沈佺期、宋之问等诗人诗作）网上授课
（推荐钉钉）
10次
20节
梳理唐诗发展内在理路探寻诗品、诗风与诗人的关系备注：每次两节连上，共一个半小时古文精粹精讲
内容形式课时以散文史串讲《古文观止》网上授课
（推荐钉钉）
10次
20节
古文章法、文法探寻，增强孩子的逻辑与形象思维能力，给孩子指示写作门径文以载道，引领孩子体悟圣贤气象，正其心性，养其气魄备注：每次两节连上，共一个半小时田大人手书《般若波罗蜜多心经》
书法课
内容形式课时通过《说文解字》部首的掌握及《说文》六书的学习，了解字形、字义、字音之间的关系，建立孩子们基本的文字学观念和知识体系。线下
小班
授课
10次
20节
通过学习甲骨文、金文、隶书等，了解文字的历史和文化。学会基本的用笔方法备注：共一个半小时。可上午托管。书法、国画由田老师、赵老师两位明师轮替授课。
国画课
内容形式课时学习国画中最基本的绘画技法
线下
小班
授课
10次
20节
培养孩子进行独立写生创作的能力教会孩子用审美的眼睛观察大千世界备注：共一个半小时。可上午托管。书法、国画由田老师、赵老师两位明师轮替授课。
书院小朋友国画创作课
初中阅读
课程设置特点形式课时1、采用高效阅读与主动表达螺旋增长的互动模式，增强同学主动思考与书面表达的效能。
线下授课
线上授课
（推荐钉钉）
10次
20节
2、以读促写，以写促读。阅读的本质是理解与表达，决定人一生的学习能力。3、知识积累与能力开发结合。基本功训练与高质量表达结合。备注：讲习课与评改提升课结合。
高中写作
内容形式课时根据学生思维特点及文学积累，确立适合自身的写作风格
网上授课
（推荐钉钉）
10次
20节
高质量的写作评改，让每一篇习作都成为佳作针对性地解决写作思维、表达等短板问题。备注：讲习课与评改课结合。
此课程已为山大附、五中等学子开过
李美谕小朋友古琴独奏
·书院服务·
为学生和家长朋友提供：
学法指导、身心修养等教育咨询
书院地址
太原市南中环路许西小区
联系方式张老师：（