哈喽！大家好！
前天我们讲述了夏商周时期的知识点。那么，今天我要给大家分享的是：秦汉时期。
首先，看一下主要的复习目录：
1.主题脉络
2.合作梳理
3.核心修养
4.史料实证
接下来，我们要讲的部分还是史料实证这一部分，内容如下：
材料一：秦简记载，五人共同盗窃，赃物在一线以上，断其左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。
设问：材料一中记载说明秦代的刑法有什么特点？（侧重历史理解）
严刑峻法。
材料二：始皇吞并六国。统一字内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除；后世之治术，悉已创导”。——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》
设问：材料二中的“始皇”是谁？结合所学知识，说明该材料反映的历史事件及其影响。（侧重历史解释）
人物：秦始皇（嬴政）。历史事件：兼并六国，建立秦朝。影响：秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家，其创立的封建主义中央集权制度在我国沿袭了多年，影响深远。
材料三：然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。——《汉书·张骞传》
设问：材料三中“凿空”指的是哪一历史事件？此后开通了哪一条沟通亚欧的陆上交通要道？（侧重历史解释）
事件：张骞通西域。交通要道：丝绸之路。
材料四：“夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门-----”——摘自《史记·货殖列传》
设问：材料四中的这种状况对国家经济的发展会造成什么影响？（侧重历史解释）
国家财政状况有了很大的改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
材料五：汉顺帝末年，京都流行一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”——摘编《后汉书》
设问：材料五中的童谣反映了当时什么样的政治状况？（侧重历史理解）
性格如弓弦般正直的人，最后不免沦落天涯，曝尸路旁；而不正直的谗佞奸徒，趋炎附势，阿世盗名，反倒封侯拜相，极尽荣华。说明当时的朝廷黑暗政治腐败混乱。
材料六：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。······然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——董仲舒
设问：汉武帝对材料的主张持何态度？简要谈谈儒家思想在人类文明进程中的作用。（侧重历史解释）
态度：接受了董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张。作用：儒家思想对塑造中国人的民族精神发挥了重要作用；人类思想文明成果的重要组成部分和宝贵遗产。
“史料实证”这一部分就讲述到这里。下面要讲述的部分由图文的形式展现给大家，更为详细，直观！其中包括：秦统一中国；秦代的中央集权制度；秦朝统一措施；秦朝的疆域；秦的灭亡；西汉建立和“文景之治”；汉武帝巩固大一统王朝；评价汉武帝；丝绸之路；西汉加强对西域的管理；东汉的建立和衰亡；两汉的科技与文化；盛世之治；儒家思想变迁；丝绸之路；新航路；秦汉王朝巩固统一的措施；易错易混点解析；中央集权制和分封制的区别及意义；中国古代书写材料的演变；比较秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。
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