很多学生做文言文题靠“蒙”，因为根本看不懂全文。
有时候，失分事小，丢失了学习的信心和乐趣就不好了。
谁能想到，上面的翻译来自同一个古文句子“瞋甚，复于地取内口中，啮破即吐之”呢？
其实，像《世说新语·忿狷》这样的文言文已经是最简单的了，它篇幅短小，故事性强，内容还浅显。
现在的中考文言文也是比较简短易懂的。但中考可以得满分的，到了高中后，可能会对文言文束手无策，因为高中文言文的难度和初中的根本不在同一个维度上。
如果一开始就害怕、抗拒文言文，如果一开始就靠连蒙带猜来做题，那么，整个高中的文言文课堂就会如同一片废墟，会荒芜寂寥到让人绝望。
总有学生和家长问，有没有学习文言文的好方法，这意思是，有没有什么方法能够一劳永逸。我的回答直接而干脆，没有。因为，所有学段做题的前提是：把文章读懂。而读懂文章，需要的就是亲自“读”。
最简单的方法，就是最笨的办法，那就是赶快拿起一篇文章来，逐字逐句地读，细细研读，出声朗读，一直读到就像在读一篇白话文，而且，对一篇文章时间一定要用足，不可走马观花，不能只懂大意。
暑假里，好好地自学几篇，对文言文学习一定大有裨益。注意，不是补课，不是大量做题，不要太急功近利。暑假里的自习，对小升初、初升高的学生尤其有利。
首先，找到合适的文本。小学生的阅读文本一定要简短。家长可以找一些寓言故事、成语故事、历史小故事让孩子读，《世说新语》中的很多短文也适合。可以分三步阅读：在译文的帮助下了解每个字的意思，把文章读顺口，能够对着文章用白话复述故事。句式、词类活用等文言现象可以先不管。
初高中生可以从往年的中考高考题中选择，也可以从《史记》《战国策》《古文观止》等书中选择叙事性较强的文章。
其次，一字一句翻译。文言文无非四个知识点：实词，虚词，句式，词类活用。像通假字、一词多义其实没必要单独