.4.23
世界读书日
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经史子集，传承中华文脉
诗词曲赋，浸染沁人书香
晨诵暮省，倾听生命拔节
春夏秋冬，酝酿和美校园
01
少年开卷正当时
清晨，轻轻推开门，来自爸爸妈妈的礼物正静静躺在每一张课桌上。“书是最好的礼物”，这是我们天立人的共同密码。
正值读书节，5.5班的师生幸运地加入了全国百班千人读写计划第34期活动。时间不停，阅读不止，每一天都是最好的读书日。
手捧书本我最美，美了春光，美了心境，美了格局，美了时光。
读过的书如一个个贵人，牵着我，通往未来的路。携着新书的光，和好朋友在新书发布会上合影留恋吧。
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02
书中自有传奇事
把书打开，就是把世界打开。阅读开阔视野，奠定智力背景，给人的精神世界打下最明亮的底色。4月23日世界读书日，天立小学的孩子们和老师一起读史记故事，寻天地英雄。以最朴素日常的方式开展广元天立读书节活动。
回顾自己的阅读历程，看到自己的成长蜕变。我的阅读史，是成长路上最传奇的历程！
学生填写阅读史
孩子们通过自己丰富的阅读史，赢得了黄校长为孩子们赠送的书籍。
孩子们提笔写下了自己想要说的话，将珍贵的书籍赠予自己亲爱的爸爸妈妈，希望一家人可以一同阅读，去感受阅读的美好，透过书本感受万千世界。
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03
诵读千古志云霄
诵读千古风云，以此为戒，以此明志。历史上空回响的少年之音渺渺入山林。
晨诵时间
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04
梦绕千年忠义魂
每思祖国金汤固，便忆英雄铁甲寒！历史的对错需要孩子们通过知识去思考和衡量。在《史记》启蒙课上，老师们带着孩子们，读历史故事，画历史地图，英雄人物的传奇故事，他们身上所反映出来的勇猛、侠义、忠诚、爱国等精神，无时无刻不在给孩子们以启迪，成为鼓舞孩子们前行的不竭精神动力！
老师带领
学生读史记
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05
万卷史册任逍遥
史路悠悠，上下求索正当时。天立的老师们根据不同年龄层的阅读水平为孩子们推荐了不同版本的《史记》书籍。让孩子们畅游史海，明鉴古今。
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06
读史思贤明未来
天立的老师们之所以引导天立的孩子读《史记》，是因为在新教育改革下，“大语文时代”席卷而来。很多家长已经注意到了一个趋势：历史知识储备，越来越成为“大语文时代”比拼的重点。
小升初的现代阅读替换成了探讨先秦诸子历史文章，而历年高考的文言文阅读多取材《二十四史》、《史记》等史书，今年的高考作文选材更是来自《史记》，让很多孩子和家长望题兴叹。尤其是《史记》，入选小初高课本多达7节，几乎无处不在：小学语文里的《将相和》《西门豹》、初中的《鸿门宴》《陈涉世家》、高中的《报任安书》，甚至历史课本上诸多大事件均出自史记……
更重要的是，《史记》已被教育部列入新课标小学生必读书目！很多老师说，孩子越早接触《史记》，就能越早获得学好文科的金钥匙。
其次，广元天立始终倡导从舒适区的阅读走向学习区的阅读，从虚构类的阅读走向虚构类的阅读，从白话文的阅读走向文言文的阅读，而三国、西游、史记是我们实现这三个走向重要方式，三本书的主题阅读是阅读中国传统文化的根本，开展更广泛的人文阅读的基础。
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降一场春雨，让万物复苏；
耀一分春光，让春意浓浓；
谱一曲春歌，让希望发芽！
春风沉醉，莫负春光好。
振翅高飞，阅读正当时！
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图：语文组教师
文：付泽视频：王婷
编辑：张小凤审核：王一峰王婷
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