现在这孩子也是难啊，课内文言文的比例增加了，动不动就“背诵全文”。
古诗文的阅读理解也很难，一个字各种词性、各种含义，把孩子都弄晕了。
现在不光初高中学古文，很多地方小学也开始接触一些文言文篇目。
生僻字、古今异义、一词多义、语法……考法花样太多，孩子们需要梳理的知识点，也是真的太多了！
我问了不少宝妈她们家里孩子经常遇到的难点。我发现——
背诵不是最难的。难住很多孩子的，是理解。
市面上需求量超大的工具书，就是各种字音、词义、词性、句子翻译等等。
比起花里胡哨的形式，把知识讲清楚，更符合咱们的需求。
所以今天我给大家推荐的，也是超级超级实用的古文学习工具书《有意思的古文课》1-2辑。（适读人群：小学高年级-初中生）
它没有花拳绣腿，就是回归古文基本功——字词解析，原文翻译。
这套书去年推荐过第一辑，家长们反馈很好，给孩子做课内补充非常全面。所以今年第二辑一出，我就快速给大家找来推荐，还争取来了开团的实惠价！
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帮孩子征服文言文、古诗词
适读年龄：小学中高年级及以上
这套《有意思的古文课》，基本满足了我对篇目的安全感。
咱们对照新版语文教材看，一篇篇找，它几乎囊括了小-初-高核心篇目——
第一辑选篇
第二辑篇目
看看这些篇目，是不是特别熟悉，中小学常考的重点篇目都在了。
可以说掌握了这上面的篇目，孩子考场拿分的基础就有了！
再来说说《有意思的古文课》的内容。
它的栏目从背景、原文、注释，再到翻译，专注在做一件事——扫清文言文阅读障碍。
01把作者还原为“人”
语文课本里，有作者介绍、关键字解释的文言文，介绍出处和作者时，是冰冷枯燥的文字。
而《有意思的古文课》，介绍作者时，却让孩子有抽到游戏人物卡的感觉，兴奋劲一下子就上来了。
每一个作者，都有一份自己的“简历”：
这样的“简历”，文字不多，但知识点很全，让孩子一眼就清楚这个作者的身份、与其他同时代人的关系。
02全书用漫画解读重点字词
这套书难能可贵的是，真正用幽默的手绘小插图，解读难字词，这是我在目前市面上搜寻多年，独树一帜的操作。
有了它，《出师表》还难吗？
《木兰辞》是不是读完就会翻译了？
《曹刿论战》是不是不要太形象？
《孟子·齐桓晋文之事》瞬间觉得不再是天书。
我看出了这套书的巨大野心——将难字、必考词、一词多义、古今异义，用图画出来，把考点一网打尽。
对照书中的“解字析词”环节检验一下，是不是非常容易？
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帮孩子征服文言文、古诗词
适读年龄：小学中高年级及以上
03原文和白话文翻译一一对照
方便阅读
左边是原文+漫画注释，右边是全文翻译。
一一对照，让孩子学习超方便。
而且使用的是A4纸的16开大幅面纸张，正文字体跟指甲的宽度差不多，看着特别舒服。
减少孩子长时间伏案阅读的视力压力。
04资深团队编写
给孩子权威的知识支撑
这套书的作者，有深厚的专业功底，把古人的东西内化为自己知识体系的一部分，同时又能够立足现代看过去的文化，不仰视也不轻视，全身心地投入到跟古人思想沟通的乐趣里。
它让《世说新语》活在当下——
它把孟子称为“杠精”——
把《子路冉有公西华侍坐》的场景，总结为“你的梦想是什么”
（孔子的座位样式，很眼熟吧？）
把墨子的“兼爱非攻”，总结为“peacelove”——
但是，说到它对古人的真诚，又让人感动得潸然泪下。
介绍的司马迁的史记时，它是这样写的——
没有《史记》，真相将永远尘封，英雄将永远隐姓埋名，杂芜的残编将永远不会被汇聚成三千多年的河流，河流褶皱里的人将永远不会被打捞，塑成雕像。今天的我们也将永远不会相信，一个人真正的成熟，是可以为了完成自己未竟的事业，卑贱地活着。
也正是因为编者对司马迁的理解，所以才选入了《史记》中屈原、苏武、张骞等人的传记，这些人物和司马迁作《史记》一样，都留下了荡气回肠的故事。
05免费送两个版本的音频
让背诵变得更容易
这套书，是编给孩子的，每一个细节都体现出对孩子阅读习惯的考虑。
还贴心配上了标准普通话音频朗诵版，扫描每一篇文章末尾的