自古以来，史学著作汗牛充栋，而其中最具影响力的莫过于司马迁的《史记》。这部通史巨著开创了中国史学的独立篇章，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。本文将以司马迁和《史记》为核心，探讨其背后蕴含的深刻思想内涵以及对于古今之变的独特视角。
一、司马迁其人
司马迁，字子长，西汉时期著名的史学家、文学家。他出生于一个官宦之家，从小受到良好的教育，秉承着家族传统，致力于追求真实、公正的历史记录。然而，他的人生并非一帆风顺。在年轻时，他为了营救被冤枉的父亲，被迫承担了家族的使命，继续父亲的遗志，从事修史工作。而后，他在遭受宫刑之后，仍然坚持完成这部伟大的史学著作，体现出了坚韧不拔的精神。
二、《史记》其书
《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，全书共分为一百三十篇，五十二万字。它以人物传记为主线，将历史事件和人物生动地呈现在读者面前。与以往的史学著作不同，《史记》不再以政治为主轴，而是从人物出发，通过对他们的描写，展现出历史的丰富性和多元性。此外，《史记》中还有许多细节之处，蕴含着司马迁的历史观和人生哲学，使之成为了一部具有深刻思想内涵的史学巨著。
三、究天人之际
司马迁在《史记》中深入探讨了天人之间的关系。他认为，历史的发展并非完全由人的意志所决定，而是受到天命和人事两个方面的共同影响。这种天人合一的思想观念，为后世理解历史的演变提供了新的视角和启示。
同时，司马迁在《史记》中对天命论进行了深入的探讨。他认为天命是存在的，但并不是固定不变的。历史的演变受到天命的影响，但同时也受到人的努力和行动的影响。他主张人们应该积极面对天命，通过自身的努力来改变自己的命运。
四、通古今之变
司马迁在《史记》中展现了通古今之变的独特视角。他通过对历史事件和人物的描写，展现了历史的发展和变迁。同时，他也通过对古今之变的思考，表达了自己对于历史和现实的理解和认识。
首先，司马迁认为历史是不断发展的，每一个时代都有其独特的特点和任务。他通过对各个时代的描写和比较，展示了历史的多样性和变化性。
其次，司马迁认为人们应该从历史中吸取教训，通过反思历史经验来指导现实生活。他通过描写历史上的人物和事件，让读者从中领悟到古今之间的联系和差异。
最后，司马迁在《史记》中通过对历史事件的反思和对现实生活的观察，提出了许多具有现实意义的问题和思考。这些问题和思考不仅对于当时的社会具有启示意义，而且对于后世的发展也具有重要的指导作用。
五、结论
司马迁与《史记》作为中国史学的瑰宝，不仅为我们提供了珍贵的历史资料，更在史学思想和人生哲学上给予了我们深刻的启示。通过究天人之际、通古今之变的方式，我们可以更好地理解历史的发展与变迁，同时也能从中学到许多现实生活中的智慧和教训。
正如古人所说：“读万卷书，行万里路”，只有将理论与实践相结合，才能真正领悟到历史的真谛和人生的价值。让我们汲取《史记》中的智慧之源，为现实生活提供指导和借鉴，不断推动社会的进步与发展。
读历史，绕不开《史记》这本经典巨作。作为我国第一部纪传体史书，二十四史之首，《史记》记载了从上古传说中的黄帝时代，到汉武帝太初四年间，共三千年的历史。
鲁迅先生曾评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
《史记》兼具历史价值与文学价值，已被教育部列入新课标小学生必读书目。很多老师建议，孩子越早接触《史记》，就能越早获得学好文科的金钥匙。
从小学到高中，它几乎覆盖了所有的文史科目：
小学课文《将相和》《西门豹》初中学的《鸿门宴》《陈涉世家》高中的《报任安书》《史记》原著全书共篇，50多万字，整本书人物繁多，历史关系复杂，大人读起来都费力，更不要说小学生了。
但是，市面上的《史记》种类繁多，家长买回去直言孩子看不懂，翻几页就扔掉了。
今天，要介绍的这套《写给孩子的史记》一共有5本，全新的编排，通俗易懂的文字，鲜活生动的故事，还有丰富的知识拓展，而且是彩图注音版，即使小学低年级的孩子也能无障碍阅读。
这套书，也是资深国学专家特别为中小学生量身打造的，取材《史记》原典，内容严谨，故事有趣，还特别配套了精彩的手绘插图，就像看小说一样，特别吸引孩子。
整套书包括5册，分别是《天子与诸侯》《谋臣与名将》《国难思良将》《诸子与百家》《士人的绝唱》。
整套书内容含金量十足，低年级的孩子，可以和家长一起阅读；小学高年级和初高中的孩子，完全可以自主阅读，为以后的语文、历史打下良好的基础。
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